一本書大家讀，81-4組共讀紀錄
時間：八十一年二月十三日下午七時
地點：高雄市青年二路七十七號 仁仁茶館
主席：歐順教 紀錄：廖秋香 共讀報告：黑幼龍談人際關係
本書概要：黑幼龍是國內卡內基訓練的負責人，該訓練被認為是目前最佳的溝通與人際關係訓練。本書為他在這方面的深刻體會與領悟，作者以許多日常生活中的實例，深入淺出地剖析人與人之間的微妙關係，期使讀者能以「人同此心，心同此理」的客觀態度，成熟、主動地改造自己，並予他人以瞭解，體諒、包容，化解
人己間的種種心結，進而讓彼此都活得更自在、更愉快。
組員共讀感想：
歐順教：人際關係與溝通在人與人接觸頻仍的現今社會，我們無可避免的隨時都在運用，而良好的溝通源於良好的品質修養，而非過人的口才予交際手腕，亦即應先從本身涵養著手，方能與意見相左者做圓融的溝通，進而擁有和諧的人際關係。
蔣承昌：將本書以概括性分析，內容提及有關誠意、自信、讚賞、尊重、激勵等者約佔四分之一強，充分說明了自我肯定、由衷讚賞、真誠尊重、熱誠鼓舞等在人際關係理舉足輕重地位，倘能將以上關鍵因素配合以領導能力及專業知識，則便成功矣。尊重是無形的讚賞，讚賞為有形的尊重，兩者系一體兩面，互為表裡，而激勵則包含了尊重予讚賞。對他人的消極誠意應對之轉化為積極的熱忱，並讓對方感受到。「一百個理論不如一個實行」，若不付諸行動，則一切誠意，溝通技巧都僅是空談罷了。
彭建國：有關人際關係的課題，始終相當熱門，其技巧大同小異，個人以為應將重點放在「是否喜歡人？」，若答案是否定的，那就無需勉強，發自內心的人際關係應是和諧的，人對生命之價值的反省。在成長過程中，經歷所受的教育及社會環境的琢磨，應逐漸懂得控制情緒，收斂常犯的無心之過，且更能出自內心地關心人、喜歡人。倘能對人性有另一番肯定，對人的價值亦有所體會，方能毫不牽強而輕易地做好人際關係。
鄭秀英：人際關係應是相當靈活生動的，即待人方式要因人而異，不能「依此類推」，這是本身在實際工作中的體驗。從應對的經驗裡，久之，便發現相同的處理方式不能運用於不同的人，因之，人際關係應
是從實際接觸中去領略、去學習。
王居珉：類似的人際關係書籍，內容大同小異，不外乎從加強自信著手，若能自我肯定，就毋庸藉貶低他人來突顯自己，也才有心思留意週遭的人，並給予讚美與鼓勵。黑幼龍在書中隱約透露：加強自信的最好方法是參加卡內基訓練，但個人認為，基本的且最重要的還是在於自己，在於自己是否真明白自己要成為什麼樣的人。
唯有透過力行，才能讓這些紙上談兵的對策與成果，成為真實，成為自己的特質。
高亞美：處在人的社會中，想要活得快樂、求得成功，良好的人際關係是不可或缺的，然，良好的人際關係並非意味著我們該去喜歡每一個人，而是現代人用現代的方法與他人溝通。與人溝通的能力及條件並非與生俱來，而是經由不斷思考、訓練及經驗累積而來的。人與人的相處，貴在真誠，若非以誠為出發點，則一切形之於外的態度及應對技巧亦不過是機心與手段耳，無法讓人感受到溫暖而樂於接納。讀畢全書，得一感想，事實上最好的人際關係原則很簡單，即：「你最希望得到的是什麼？設法將自己最期盼的給予
他人。」如此而已。
張安羅娜：個人認為，與人共處當中，「激勵」是很重要的，有效的激勵能促使人們在學習過程中更積極、更具信心，而也才能有最佳之表現。期與週遭的人以平常心相處，在追求成長的道路上，彼
此鼓勵、共同學習。
江志國：溝通的目的在於讓不同的意見達到協議，故平時應多充實自己，在溝通當中盡心瞭解對方的想法，將其意見與己見斟酌比對，並做婉轉的溝通，使彼此都受益。若決策已經由大家的協調溝通而定案，則不應有事後的意見。人緣好與否，需自我測試，英常反省自己待人處世的修為是否有所提昇。
廖秋香：在成長過程中，我們難免會因只顧「從心所欲」而忽略「不踰矩」，致使人際關係惡化，陷入膠著，處處受阻、窒礙難行，倘能即時做適度調整，哪怕僅是些微的用心，都極有可能因此展開另一嶄新的人生的旅程，突破瓶頸，打開心窗，可預期的將是開闊的視野，亮麗的天空。圓融的人際關係並非完全抹殺自我，而是當讓個人於群體當中，能成熟、熱誠、有自信地展現自己的人格活力，且無損於他人利益，甚而是有益於群體的。若能由經人與人之間的互動、關懷，進而增加彼此面對生活的勇氣，則生命必然光彩煥發。
張豔楓：書本極種種有關人際關係的技巧，都僅是一把鑰匙。至於是否院去開啟，極開啟後如何走，則端看個人了。而與人相處之道，最重要的是就是以開放的心胸去溝通。
王淑玲：若吾人主意識太強，缺乏包容力，且對人有成見，溝通就無法進行。人際關係當是經挫敗後予以修正，由修正更見精進。
梁麗娟：本書對於在人際關係方面經驗不多的個人而言，對書中的精湛剖析，大有「恍然大悟」之感。